体育保健与康复专业介绍

〖招生对象及学制〗

招生对象为经全国普通高等学校招生考试，符合招生条件的普通高中及同等学历毕业生。学制为三年。

〖培养目标〗

本专业旨在培养能适应体育产业转型升级和保健康复行业技术创新需要，具有良好的职业素质，掌握体育保健康复的基本知识，能够从事体育保健、康复理疗及健身指导工作的复合型的高素质技术技能人才。

〖主干课程〗

运动解剖、运动生理、运动损伤与康复、运动伤害防护与急救、运动功能诊断与训练、中医学基础、中国传统康复技术、运动处方、推拿技术应用、运动治疗技术、体能训练、科学健身理论与实践等。

〖专业特色和优势〗

体育保健与康复专业汲取医学和体育教学优质资源于一体，跨专业融合形成“医体结合”办学特色。专业契合《“健康中国2030”规划纲要》《体育强国建设纲要》等文件精神，助力“三明市国家体育试点消费城市”及我校“福建省少数民族传统体育项目训练基地”建设，推动本土化高素质技能人才的培养。通过本专业的学习，学生将有效习得中医保健养生、推拿按摩与保健、健身健体指导、健康管理、营养与健康配餐、等专业技能。在当前国家产业结构调整、健康产业提升的大环境下，社会对体育保健与康复专业人才需求急剧增加，该专业就业前景良好。

〖专业技能证书〗

运动处方师、运动防护师、保健按摩师、运动营养师、公共营养师、健康管理师、社会体育指导员、救生员、健身教练等国家职业资格证书。

〖就业方向〗

各级医院的康复科及康复门诊、体育医院、体育俱乐部、体育运动队、体育健身及运动休闲会所、老年公寓、疗养院、保健康复机构、疗养院等康复行业以及小学、幼儿园体育教师、健身教练等。

〖师资力量〗

体育康复与保健专业教研室教师副教授5名（双师型1名）、讲师2名、助教2名；国家健将级运动员1名、国家二级运动员1名；国家一级羽毛球裁判员1名、国家一级田径裁判员1名；国家公共营养师1名、国家职业健身教练1名、运动处方师1名、国家一级社会体育指导员4名。

〖教学设施〗

1. 校内实验、实训设施

序号	名称	实验设施	数量	备注
1	运动解剖实验室 运动生理实验室	动静态平衡仪、表面肌电图、膝、 踝、肩、肘、腕等教学模型和器材	2	医体共建
2	中医传统保健康复实训室	推拿、按摩器材、操作台等器材	1	医体共建
3	运动机能评定室	运动机能评定室各类器材	1
4	体育保健与康复实训室	身高体重测试仪、肺活量测试仪等体育保健器材	1
5	学生体质监测室	学生体质监测室各类器材	1
7	多功能运动场		1
8	多功能训练馆		1
9	室内训练馆		2
10	田径场		2	南北校区
总计			12