人文社科系党总支自开展党的群众路线教育实践活动以来，根据院党委《深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》精神，认真贯彻落实院活动办的工作部署，并结合系部实际，按照系部实施方案，有序抓好第一环节“学习教育、听取意见”的各项工作，整个活动进展顺利、态势良好。现将活动情况总结如下:

一、精心组织，宣传动员

一是专题研究，成立机构。系党总支根据院党委的统一部署，高度重视，召开系部党政联席会，专题传达学习上级关于开展教育实践活动的文件精神，对即将开展的教育实践活动进行具体部署。成立活动领导小组，研究制定活动实施方案。系部明确：系部教育实践活动在院党委、系党总支统一领导下进行，系党总支书记为第一责任人，成立系部深入开展教育实践活动领导小组，由陈振口任组长，王培芳任副组长，吴子明、陈锡腾、韦雪华、陈成吨为成员。领导小组下设办公室，韦雪华兼任办公室主任，成员有：吴子明、陈锡腾、陈成吨，负责活动的具体工作。为便于沟通联络，确定韦雪华为联络员，负责本系与院教育实践活动领导小组办公室的联系和信息材料报送等工作。各支部相应成立教育实践活动领导小组，支部书记任组长，承担第一责任人的责任，按照系部实施方案制定本支部的活动方案并负责组织实施。这些都为教育实践活动的顺利开展做好了充分的前期组织工作。

二是学习领会，宣传发动。系部教师参加了二级动员大会：2月27日下午，我院召开“开展党的群众路线教育实践活动动员大会”，系部全体教职工参加大会，听取院党委王怀毅书记的作动员报告。3月初，系领导陈振口、王培芳先后参加了市委组织，为期5天的处级干部学习研讨班。3月10日下午，我系党总支召开系部党的群众路线学习实践活动动员大会，宣布我系党的群众路线教育实践活动领导小组成员名单，学习系部教育实践活动实施方案，部署第一阶段活动安排。动员大会结束后，我系教师对我系领导班子和系主要领导干部的作风建设情况等进行了民主评议。

二、学习教育，提高认识

在教育实践活动第一环节过程中，系党总支结合系部实际，发挥思政支部教师专业特长，采取专题辅导、交流讨论、上党课、个人自学等多种形式，组织党员认真学习。系部统一发放学习资料，提供学习内容，系统安排教师和党员理论学习活动。要求全体教师在再次深入自学的基础上，撰写学习十八大、十八届三中全会精神心得体会各一篇。要求党员教师集中学习和自学相结合，自学中央八项规定、六项禁令、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、习近平总书记系列讲话精神、思政支部党员另增加《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。集中学习《人文社科系深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、校党委王怀毅书记党课、市委讲师团吴健宏团长来校作党的群众路线专题辅导报告、全省第23次高校党建会议精神 。系党总支还对学习笔记、材料上交等做出具体要求，确保学习实践活动第一环节顺利完成，取得实效。目前以上工作已全部完成，个人累计撰写心得体会3篇，参加集中学习4次，自学规定内容5个方面近10篇。

学习中，系部围绕活动主题，充分利用学院和系部网站，开设系部专栏，广泛宣传中央和上级精神，部署工作。通过先进典型宣传、工作简报、专题专访等形式，加强对活动的宣传报道，加强正面宣传和舆论引导，为教育实践活动营造良好的舆论氛围，目前共向院活动办报送6条信息。党员们充分利用校园网、活动简报、撰写心得体会来促进学习，认真做好读书笔记，相互交流、相互帮助、共同学习。党员们通过学习教育，深刻认识到走群众路线是新形势下党对每位党员提出的重要要求，是坚持以人为本、执政为民的客观要求，是新时期实现中国梦的有效途径。通过集中学习，党员们进一步从思想上认识到本次教育实践活动的重要性和紧迫性，提高了真诚为广大师生服务的意识，树立起党员干部务实清廉的形象。

三、听取意见，促进工作

为认真查找系部领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，确保教育实践活动取得实效，我系组织师生围绕对系领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价、系领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题、对搞好系部教育实践活动的意见建议三个方面问题，对系领导班子、处级党员领导干部和支部、科级干部进行民主评议。系活动办对征求到的意见建议进行了认真梳理归纳，提交系领导班子研究制定整改措施。系党政对征求到的意见进行专题研究，做好“立说立改、边学边改”工作。

系部统筹安排、协调推进教育实践活动，正确处理好改革发展稳定与教育实践活动的关系，结合中心工作，把开展教育实践活动作为推动系部各项工作的重要机遇和重要动力，切实做到两手抓、两促进、两不误。本学期以来，我系负责建设的教育部批准的“学前教育”专业建设工作正积极推动，加紧进度；我系承办的2014年三明市中等职业学校英语职业技能竞赛取得圆满成功；人文社科系、思政部教学科研工作获新进展，思政部教师陈成吨、唐琍琍参与的《高职院校思想政治理论课多维互动教学模式的探究与应用》项目获2014年福建省高等职业教育教学成果奖二等奖，思政部教师王加昌老师主持申报的《价值观多样化态势下大学生社会主义劳动价值观教育研究》获福建省中青年教师教育科研项目思想政治工作专项A类立项，人文社科系教师陈少峰主持申报的《基于输入与输出理论的高职英语专业写作教学研究》获外语教学改革科研项目专项A类立项。

四、下一阶段活动安排

一是继续抓好学习教育。在做好学习教育、听取意见的基础上坚持边学、边查、边改，紧扣时间要求和中心工作，做到两手抓、两不误、两促进。拟定第二阶段工作方案。

二是认真梳理“四风”具体表现。结合征求到的师生意见建议，联系领导班子及成员和党员作风建设方面的实际情况，讨论形成“四风”具体表现材料。

三是全面调研，查摆问题。领导班子成员深入师生开展调研，通过师生提、自己找、上级点、互相帮的方式，重点围绕为民务实清廉的要求开展“三查”活动，即查思想、查作风、查问题，并进行深刻剖析，写出高质量的对照检查材料。

四是召开专题组织生活会和专题民主生活会。组织交心谈心活动，党总支书记、系主任分别与其他班子成员谈心，班子成员之间也要互相谈心，班子成员还要与教师及所在支部的党员谈心。谈心要开诚布公、坦诚相待，要虚心、认真、宽容地听取意见。开好支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。